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segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

Aula inaugural EEEP Antonio Mota Filho 31.01.2011






Aula Inaugural

Alunos Monitores do Liceu de Crateús
Apresentação do Grupo Vibrando ao Som da Flauta

Primeiro almoço juntos

Semana Pedagógica da EEEP Antonio Mota Filho


ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESTADUAL PROFISSIONAL ANTONIO MOTA FILHO
Semana Pedagógica
De 24 a 28 de Janeiro de 2011.
Tamboril-CE

A Semana Pedagógica da EEEP Antonio Mota Filho proporcionou momentos de reflexão e de comprometimento com a melhoria do modo de ensinar e de aprender através de estudos, troca de experiências e conhecimentos significativos que servirão como suportes para a trajetória da prática docente.
O homem ser de relações, tem na
convivência e no relacionamento elementos para seu
crescimento pessoal. (DALMÁS,1994).
Atividades da Semana Pedagógica

  • Recepção e apresentação dos professores
  • Visita as instalações da Escola
  • Apresentação dos dados da Escola
  • Leitura do Código de ética
  • Estudo do texto: Possibilidades para o Ensino Médio
  • Estudo em grupo: Texto 1-Formação humana integral; e texto 2-Fundamentos para o Projeto Político Pedagógico integrado.
  • Estudo em grupo: Noções de competências nas políticas curriculares
  • Estudo dos Referenciais para oferta do Ensino Médio integrado à Educação Profissional de rede estadual de ensino do Ceará.
  • Estudo sobre a TESE – Tecnologia Empresarial Sócio-Educacional
  • Apresentação dos projetos institucionais (LEI, Multimeios e Lab. Ciências)
  • Apresentação do projeto Diretor de Turma
  • Detalhamento do Calendário Escolar 2011
  • Elaboração do Plano de curso das disciplinas do núcleo comum e parte diversificada



A formação integrada, assumida
como princípio educacional implica superar o pragmatismo que reduz a educação a sua funcionalidade e incluir outras práticas formativas, a exemplo da introdução de elementos de metodologias científica, de ética, de economia e dos direitos do trabalho no ensino da filosofia, do desenvolvimento do trabalho em equipe, de projetos, da generalização da iniciação cientifica na prática formativa”.
(FRIGOTTO, 1987)